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第124章 争夺生源站（第1页）

在艺术教育的舞台上，各大院校竞争激烈，就像夜空中闪烁的星星，都在努力发出最耀眼的光芒。

鸿儒一家创办的这所学校，就像一艘怀揣梦想的航船，正努力在这片星空中脱颖而出。

学校的初中部和高中部紧密配合，就像两个咬合的齿轮，一起发力，想出了很多吸引优秀学生的办法。

其中，最厉害的“武器”

就是超级丰厚的奖学金制度。

学校每年都会拿出一大笔钱，奖励那些在学业和艺术上都表现超棒的学生。

这笔奖学金就像一条金色的路，帮助学生们朝着梦想飞得更高。

每到评选奖学金的时候，校园里都充满了紧张和期待。

学生们都使出浑身解数，展示自己的成绩和作品。

比如，高二的李明，他不仅成绩优异，还擅长绘画，他的作品《梦想之城》色彩斑斓，充满了对未来城市的想象。

而初三的张华，她的作文《我和我的家乡》情感真挚，让人读了热泪盈眶。

老师们则像严格的评委，仔细筛选，选出最优秀的同学。

最终，李明和张华都获得了奖学金，他们的名字被写在学校的荣誉榜上，成了同学们的榜样。

雯雯还组织了学生参加了叶圣陶杯作文大赛，很多孩子获得了一等奖。

不过，学校的眼光不仅仅放在那些已经很优秀的学生身上。

他们还发现，有些孩子虽然家境不好，但对艺术的热爱却非常强烈。

比如，高一的王小强，他的父母都是普通工人，家里经济条件有限，但他对音乐的热爱却无人能及。

他每天放学后都会去学校的琴房练习钢琴，尽管没有昂贵的乐器，但他依然坚持。

学校决定，对这些贫困家庭的学生免收学费，就像在寒冷的冬天送上一缕阳光，温暖了无数孩子的心。

王小强得知这个消息后，激动得热泪盈眶，他更加努力地练习，梦想有一天能成为一名音乐家。

这个政策一公布，就像春风拂过湖面，让学校充满了温暖和希望。

无论出身如何，只要热爱艺术，孩子们都能毫无阻碍地走进这所学校，追逐自己的梦想。

与此同时，学校的静儿老师就像一个国际教育的“超级联络人”

。

她利用自己在国外留学时积累的人脉，为学校搭建了跨国交流的桥梁，推动了很多国际合作项目。

一方面，静儿为优秀学生争取到了去国外短期游学的机会。

想象一下，一群充满朝气的孩子背着行囊，来到欧洲的艺术之都。

他们在巴黎的卢浮宫和蒙娜丽莎的微笑对视，在罗马的街头感受街头艺人的表演和画廊展览。

有一次，他们在罗马的街头遇到了一位老画家，他正在画一幅描绘古罗马建筑的油画。

孩子们围了上去，老画家热情地给他们讲解绘画的技巧，还邀请他们一起完成这幅画。

孩子们兴奋不已，纷纷拿起画笔，在老画家的指导下，完成了这幅作品。

他们还和当地艺术家交流创作灵感，仿佛打开了通往新世界的大门，视野一下子拓宽了许多。

另一方面，静儿还邀请国外知名教授通过网络给学生们上课。

这些教授跨越时差，把最前沿的艺术理念和创新方法带到了学校。

有一次，一位来自英国的教授讲授虚拟现实技术，他通过屏幕展示了一个虚拟的古代宫殿，学生们仿佛置身其中，感受着古代建筑的魅力。

教授还教他们如何用简单的工具制作虚拟现实作品，学生们都惊叹不已，仿佛打开了新世界的大门。

在学校里，芳妮和候兆玄两位老师就像两颗闪闪发光的星星，用自己的专业能力为学生们的成长保驾护航。