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第27章 学校与生意的平衡（第1页）

尽管生意的规模如蓬勃生长的树苗般日益壮大，事务繁杂得如同乱麻，但张雯清对学业的坚守从未有过片刻动摇。

在充满青春活力与知识气息的校园里，他依旧是那颗熠熠生辉的璀璨之星，凭借优异的成绩与热忱助人的品质，赢得了同学们的由衷喜爱以及老师们的高度赞赏。

在这个阳光明媚的日子里，校园里的走廊仿佛被一层金色的纱幔所覆盖，阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影。

课间休息时间，教室内外充满了喧闹的声音，同学们有的在嬉笑打闹，有的则围坐在一起讨论着课业。

就在这时，同学小王的身影出现在走廊上。

他眉头紧蹙，手里紧紧握着物理课本，脚步匆匆，似乎有什么急事。

他径直朝着张雯清走去，脸上的表情显得有些焦急。

“张雯清！”

小王一见到张雯清，便迫不及待地喊道，“这道物理题我都快想破脑袋了，怎么都弄不明白，你快帮我讲讲呗。”

他的声音中透露出一丝苦恼，眼神里更是清晰地流露出急切求助的意味。

张雯清脸上带着温和的笑容，轻轻接过书本，目光迅速扫过题目，稍作思索后说道：“这题其实关键在于透彻理解这个物理原理，你看啊……”

说着，他顺手拿起一旁的笔，在草稿纸上有条不紊地画起了示意图。

“首先，这里涉及到牛顿第二定律，力的作用效果是使物体产生加速度，公式是F=ma。

题目中给出了物体的质量m，以及所受的合力F，让我们求加速度a，这直接代入公式就能得出a=Fm。

但是呢，这里的难点在于合力F的计算。

你看，物体同时受到水平方向的拉力F1和摩擦力f，根据力的合成法则，合力F就等于F1-f。

所以，要先根据摩擦力公式f=μN求出摩擦力，这里的N等于物体的重力mg，因为物体在水平面上，重力与支持力平衡，支持力与正压力相等。

这样一步步来，就能算出加速度了。”

他从基本概念娓娓道来，到公式的精准推导运用，每一个步骤都讲解得细致入微，逻辑清晰得如同一条清澈见底的溪流。

小王的眼睛紧紧地盯着张雯清，生怕错过她所说的每一个字。

他的耳朵仿佛被施了魔法一般，自动过滤掉周围的一切杂音，只留下张雯清那清晰而又生动的讲解声。

随着张雯清的讲述，小王的头不由自主地点了起来，就像小鸡啄米一样。

他原本紧皱的眉头也在不知不觉中渐渐松开，就像春日里消融的冰雪一样，慢慢地舒展开来。

“哇，张雯清，你讲得太清楚了！”

小王突然发出一声惊叹，声音中充满了兴奋和激动。

“我之前一直对这个问题感到困惑，怎么想都想不明白。

但是听你这么一说，我一下子就懂了！”

小王的眼中闪烁着钦佩的光芒，他对张雯清的学习能力和讲解能力赞叹不已。

“你不仅要忙生意，学习还这么好，到底是怎么做到的呀？”

他好奇地问道，仿佛张雯清掌握着某种神奇的秘诀。

张雯清笑了笑，语气轻松地说：“其实就是合理安排时间啦。

我每天都会雷打不动地先完成作业，仔仔细细地复习好功课，之后再去处理生意上的事儿。

只要把时间规划得井井有条，两者是完全可以兼顾的。

比如说，我会充分利用课间休息的零碎时间，把一些像语文默写、英语单词背诵这类简单的作业完成。

放学后，我会先给自己划定一到两个小时的专属学习时间，在这个时间段里，我会关闭手机，杜绝一切干扰，全身心地投入到完成作业和复习功课中。

完成学习任务后，我才会去操心生意上的事务。

而且，从某种程度上来说，学习累了的时候，去忙生意也算是一种别样的放松，两者相互调节，反而能让我保持更好的状态。”