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第五十四章 县委一秘（第2页）

指的都是谁？

数学意义上的“翻番”

是什么意思？举例说明。

“一五计划”

、“二五计划”

、“三五计划”

分别是从哪年到哪年……

经过激烈的角逐，森工局的2名选手和国棉一厂的1名选手获得了前三名。

韩灿宇跟森工局和国棉一厂的领导打了招呼，把这3人从生产一线抽调出来，在县总工会宣传部脱产训练了一个星期。

最后，在全市的“职工读书活动知识竞赛中”

，韩灿宇率领的县总工会代表队一举夺魁，取得了第一名。

韩灿宇调回县城以后，他仍然住在县委招待所，当初和他住一个房间的农业局和李学林和统计局的张智和都已经结婚搬了出去，他一个人住在原来的房间里，所以他经常把韩好一带过来，跟他一起吃饭，给他改善生活。

韩好一高中毕业参加了高考，他报考了尹金平老师任教的辽宁大学。

在等待辽宁大学的录取通知书的日子里，韩好一迷上了钢琴。

金志浩让好一帮着金红梅辅导功课，韩好一每次来金志浩家，辅导完功课就一头扎到琴房，求金红梅教他弹钢琴。

金红梅很乐意教他，不厌其烦地给他讲：“注意姿势，坐姿要正确，屁股要坐在凳子的三分之一处，身体自然放松，身体略往前倾，但你别弯腰驼背的。”

说着，金红梅照着韩好一的后背就打了一下。

韩好一赶紧把身体挺了起来。

金红梅又说：“注意手型，手应保持为自然的弧形，手腕放平，手形要呈一个半圆形态，每个关节都撑起，在放松中求力度。”

她边说边纠正韩好一的手形，说：“对，这样很好！”

韩好一学琴，已经到了走为入魔的程度了，金红梅喊他吃饭，他都不应声，一门心思地练习。

金红梅教他各种指法，比如顺指法、扩指法、穿指法、缩指法，告诉他在什么情况下应该用什么指法。

她认真地说：“指法正确特别重要，你刚开始学琴，一定要保证指法正确，如果指法不正确，以后你会发现自己弹不下去了。”

教会了指法，金红梅又教韩好一识五线谱。

这天，金红梅对韩好一说：“好一哥，我教你唱一首儿歌吧！”

韩好一一听，说：“你开什么玩笑，儿歌是我在幼稚园的时候学的，我现在已经高中毕业了，你也是高中生，我们俩唱儿歌，红梅，你没搞错吧？”

金红梅“咯咯”

地笑着，说：“好一哥，你不是想学钢琴吗，想学钢琴就必须得跟我学这首儿歌！”

韩好一不解地问：“学钢琴就必须要学这首儿歌，难道这首儿歌跟钢琴有关？”

金红梅点了点头，说：“嗯，好一哥，你一猜就猜着了，有关系！”

说着，金红梅就开始背这首《五线谱儿歌》----

五线谱、五线谱，小指比做第一线，拇指比作第五线，一二三四五条线，两指中间比作间，一二三四四个间，线间线间我上楼梯。

咪发嗦拉西都来咪……她一边背儿歌，一边伸出自己的左手，用右手食指指着左手的相应位置，随着节奏律动。

练完一遍，她拿起韩好一的左手，将他左手的手心朝向韩好一，又拿起韩好一的右手，让他用右手的食指指着左手相应的位置，边念边随着节奏律动，一遍一遍地练。