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第14章 初中时光动员（第3页）

“咱们现在假设108张卡片是同时上市的。”

“如果靠自己买方便面的方式集齐所有种类卡片要买多少袋干脆面呢？”

“假设你已经收集了n张卡片，那么还没有收集到的卡片是不是就是108-n张。

那么，下次买方便面拿到一张新卡片的概率就是（108-n）108，为了拿到一张新卡片平均就需要108（108-n）袋干脆面。”

陆野一边说一边在黑板上写下算式。

“第一张卡片n=0，108（108-0），买一袋肯定就是自己没有的。”

“第二张卡片n=1，这时按照平均概率算买到不重复的卡片需要108（108-1）袋干脆面。”

“最后一张n=107，108（108-107），按照平均概率这时要买108袋才能买到不重复的卡片。”

“那么集齐108张卡片需要购买的小浣熊方便面数量就是108108+108107+108106...1082+1081。”

“这个数字算出来结果约等于569袋。”

“这还是一次发放108种，且没种卡型数量均等，不考虑个人运气因素的情况下。”

“可实际上却并不是这样，卡片分批次发放不说，如果我是厂家，为了卖出更多的方便面，每种卡片肯定不会相同数量发放。”

“所以如果想集齐108张水浒卡需要购买的干脆面数量要远远超过569袋。”

“那么如何才能以最小的代价集齐水浒卡呢？”

“答案其实很简单，囤积第一批出的卡片。”

“为了咱们班的同学们能够早日集齐水浒卡，所以今天听到的一切都不要外传，这是咱们班共同的秘密。”

“如果所有人都知道了水浒卡的秘密，那么我下面讲的操作方法将难以实施。”

“下面我来说一下具体的囤卡办法，除了现在尽可能多买第一批卡的方便面以外，我们还要在发现第二批卡出现之后尽全力买断新货。”

“如何买断第二批卡的新货呢？”

“第一，买面的时候两人以上同去。”

“第二，咱们班集卡的同学这段时间中午尽量在学校一起玩。”

“第三，去学校附近小卖铺买面时，挑选外班人少的时间段去，买面时要求老板开新箱，挑选生产日期最新的箱子开，如果开新箱里发现有新卡，尽最大努力多买这箱方便面。

并且重点盯防，在新卡出现的前两天尽可能买断所有新卡。”

“最后一步，也是最重要的一步，造势，说自己买了很多袋才开出一张第二批里的某水浒卡，造成新卡是稀缺物种的错觉。

然后用新卡和其他班同学换第一批的卡片，而且要一张换两张，甚至更多，趁着现在大家还没意识到第一批卡的价值，咱们把别人手里重复的第一批卡片全都换到自己这面来。”

“再次强调一次，说自己买了很多袋才开出一张某某卡就好，千万不要直接说这张卡是稀缺卡，因为过几天这些卡就不稀缺了，骗人的事咱们不做。”

“只要掌握了足够多的第一批卡片，那么在集卡后期，你想换什么卡都能换到，到时候绝对是手里有后出的卡却换不到第一批卡的人多。”

“最后在给大家提供一个情报，根据个人大量购买总结，第一批卡里数字小的比数字大的稀少，优先换哪些卡不用我提醒大家了吧？”

陆野的最后一句话等于是在变相提醒大家，数字小的才是真正的第一批卡，最后六个大数字的水浒卡其实已经是第二批了。

就在之前陆野在黑板上写数学算式的时候，谁都没有注意到，刚刚教室门口路过的校长和教导处主任。

“这个四班的成绩虽然不好，但是学生们学习的积极性很高嘛，底子不好不要紧，只要肯学就是好的，周一升旗表扬一下四班的这种学习精神。”

“校长说的即是，周一一定表扬。”

陆野并不知道门外走廊上发生的这段对话，也更不会想到讲个水浒卡还能受到表扬。

周一的时候，四班全体师生在懵逼的状态下接受了校方给予的表扬。

我们班学习精神可嘉？开什么国际玩笑！