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17 第17章（第1页）

舒宜快步走出教室，去哪里找到班主任，她想到了两种可能。

第一种，班主任哭着跑回自己的办公室，现在正在对其他老师哭诉她教的学生是多么的没良心，她多么辛苦多么委屈。

第二种，班主任一时控制不住自己的情绪，但并不想让任何人看见，于是找了一个没有人的地方，正在偷偷哭。

舒宜虽然重生的时间还不长，但是通过这么多天和班主任的朝夕相处，迅速在两种可能中挑出了一个更可能的——第二种。

班主任现在一定躲起来了，不愿意让人看到她狼狈的样子。

毕竟如果被同事们看到她哭，再了解一下前因后果，大家很容易就能知道，事情的起因在于班主任得知学生们说她不如别的老师，班主任听到这样的话之后就情绪失控了。

是的，班主任情绪失控的时刻，并不是哭出来的那一刹那，她在班会上拼命地“鼓励”

同学们说出自己她哪里做得不好的时候，很明显已经失控了。

此时，如果班主任还有一丝理智的话，就知道自己崩溃哭泣的样子不能让同事们看见，否则同事们得知前因后果会怎么想？

——听到学生说你不如我们，就委屈成这样，所以在你心中，其实是我们远远不如你的咯？

舒宜一边思考着这些，一边走上了四楼——四楼东边有一间阶梯教室、一间多媒体教室、一间教室门口挂着一个“图书角”

的牌子……都是有公开课或者领导视察的时候才会用钥匙打开门的屋子，平时一直锁着空置不用。

所以四楼最东边的厕所，平时也很少有人使用。

除非别的厕所都排起长队，否则无论老师还是学生，都懒得爬一层楼梯再穿过半个走廊，去四楼最东边上厕所。

现在是上课期间，四楼最东边的厕所肯定是没人的。

舒宜三步并两步走到厕所门前，果然听到里面有压抑的哭声。

舒宜站在门口叫到，“黎老师——黎老师？”

哭声戛然而止。

舒宜已经确定班主任在里面了，但她不能贸然进去，如果班主任哭的一脸眼泪一眼鼻涕的样子被她这个学生看见，对班主任来讲，无疑是又一次沉重的打击。

舒宜在门外说道，“黎老师，你突然跑出来，同学们都吓坏了，六神无主地在教室里不知道该怎么办——”

班主任听到门外有人叫她的名字时，就已经止住哭声，打开水龙头，匆匆忙忙地洗脸了。

但是直到舒宜说第二句话，班主任才隐约听出来的舒宜的声音。

如果是班长、学习委员，或者语文课代表找过来，班主任都不会惊讶，但怎么会是平时成绩和各方面都不起眼的舒宜？

班主任心中咯噔一声，升起不祥的预感，她刚才控制不住情绪一跑了之，全班都乱套了吧？

班主任也顾不上洗脸了，用手抹了一把脸上的水，直接冲出了厕所，果然门外站着的是舒宜，连忙问道，“是不是全班同学都跑出来，在分头找我？”

如果是的话，可就惹出大麻烦了！

舒宜只用半秒钟，就想明白班主任的逻辑了——班主任发现找过来的人是她之后非常意外，想着出来找人的怎么也不该是舒宜，可如今确实是舒宜，那就说明所有同学都跑出来找她了，只是舒宜碰巧找到了。

舒宜安慰道，“别担心，只有我和学习委员两个人出来了，其他同学都好好地在班里坐着，班长在维持纪律。

学习委员去找数学或者英语老师过去盯着了，现在班里肯定已经有老师坐镇了。”

班主任被舒宜的话震惊到了，班里那群小孩子，什么时候做事这么井井有条了？

学生们出乎班主任意料的成熟应对，让班主任更加难过，原本她还在安慰自己，小孩子不懂事，现在看来明明都懂事得很……

舒宜拿出一张纸巾，递给班主任擦脸，“黎老师，您是不是刚当妈妈？您是休完产假，接手的我们班吧？”

黎老师愣了一下，“你怎么知道的？”

她从来不在学生面前说自己家里的事情，尽管工作和家庭都让她疲惫不堪，但黎老师不愿意对家人抱怨工作的不开心，也不愿对学生抱怨家里的烦心事。