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4 第4节 代课（第2页）

行政拨款有了，生源问题也不大，就是教师资源十分缺乏。

所以这才决定下放干部、插队青年、回乡知青中，挑选一部分人充实到教师队伍中来。

原本是没有像永祥这号人份，是王兵父亲发了话，说要贯彻执行伟大领袖**高指示，抓几个可以教育好子女典型，特别关照安排。

校长是个组织原则很强人，教师进学校第一件事，就是找他们进行政治谈话。

用他话来说，这叫敲敲战斗警钟，紧紧革命弦。

他对永祥说要有成份论，不唯成份论，带罪立功，心心力地把贫下中农子弟教好，成为无产阶级革命事业红色接班人。

学校准备让永祥接手小学低年级教课工作。

这时教导主任闯进来说，教音乐黄老师病得爬不能起床，三年级下午音乐课怎么办？校长让找个人顶一下课。

教导主任说今天是学唱革命样板戏《红灯记》里“都有一颗红亮心”

选段，女教师中没人会唱。

见校长直挠头，永祥自告奋勇地说“校长，我来试试。”

他想给领导留下一个积极好印象。

相信自己有这个本事，一定能够教好这堂课。

“你会唱？”

校长不相信眼前这个男青年会行女腔。

“你先唱两句给我听听。”

唱样板戏可不是儿戏，好闹着玩。

那是突不突出无产阶级政治大事情。

校长怕永祥刚来，不知轻重，万一有个什么闪失，给他惹祸。

永祥清清了喉咙，嗓子一夹唱了起来。

“我家表叔数不清，没有大事不登门……”

清脆明丽，字正腔圆，比县剧团里那个演李铁梅还唱得好听。

校长一喜，马上中止组织上政治谈话，决定让永祥去顶黄老师课。

现学校里有两种老师吃香，一种是音乐老师，上面要经常搞无产阶级教育革命成果文艺汇演，汇演结束后要评奖，哪那学校得了奖哪个学校名声立即大作。

一种是体育老师，为了备战备荒需要，学校之间经常搞联合野营拉练，每到这个时候就看平时体育老师学生身上下功力深浅喽。

各种球类比赛，各种器械训练，各种田径项目，不说百花齐放吧，每个学校都要有自己独门秘诀。

校长想当年四军为什么苏北打了那么多胜仗，关键是三大纪律八项注意歌唱得好，得到了人民群众拥护和支持。

今后我们这个小学，有了黄老师和凡老师，还愁弄不出什么动静来？

“校长，风琴我不会弹，学校里有没有京胡？”

永祥问道。

校长让永祥跟着他去仓库找。

他记得公社文艺宣传队解散时，有一批乐器转给学校